Jeudi 17 novembre

Première réunion avec une dizaine de participants et quatre enseignants.

Ce temps d’échange a permis de proposer des activités et des actions à mener au cours de l’année :

- jeux autour du climat et du réchauffement climatique

- projection de films

- actions à mener pour trier les déchets

- actions autour de la nourriture et la cantine

- aménagement des espaces extérieurs dans le lycée

- visites, voyages

Jeudi 24 novembre

Deuxième réunion avec vingt élèves et quatre enseignants.

Activité : jeu

Jeu des inégalités pour réfléchir à la répartition de la population, des richesses et des émissions de dioxyde de carbone entre les cinq continents.

lien pour télécharger le jeu :

https://educlimat.fr/la-mediatheque/kit-college-lycee/

Jeudi 1er décembre

Activité : jeu carbonomètre

Un jeu de carte qui permet de comprendre les principaux ordres de grandeur des actions individuelles. Laisser mes ampoules allumées ou un vol transatlantique ? Qu’est ce qui émet le plus ?

Jeudi 8 décembre

Activité : Carbone à ras

Il s’agit d’établir son bilan carbone de l’année de manière simplifiée, par empilement de vignettes sur une échelle. L’activité permet une compréhension rapide des ordres de grandeur en matière d’émission de gaz à effets de serre.

Dimanche 25 septembre, Charlotte Oerther et Taina Postec, deux élèves ingénieures de l’ENSTA Bretagne, ont mis les voiles depuis le port de Brest pour effectuer un tour de l’Atlantique d’un an, sur leur bateau, Joe. C’est le projet Intothewakes.

Les élèves de l’UPE2A du lycée Victor Hugo de Besançon vont avoir la chance de les suivre et de partager leurs impressions quand Charlotte et Taïna leur parleront des côtes d’Afrique et d’Amérique, eux leur raconteront la France de leur point de vue d’élèves allophones.

Un bel échange en perspective!
Vous pouvez également les suivre sur
Intothewakes.org, sur Instagram et facebook.

Commentaires sur la visite :

La personne qui nous parle est gentille. Elle nous a expliqué tout, même si elle sait qu’on ne parle pas encore beaucoup le français .

Les photographies sont très belles et j’ai bien aimé. Moi, je n’aime pas attendre et rester quelque part pour longtemps mais là, ça va .

La salle est belle et les lumières sont bien aussi.

Ils nous ont montré comment est la 3D.

Je crois que c’est peut-être mieux si ils mettent de la musique calme .

Ils ont eu une bonne idée : dans une boîte , on met un papier avec le numéro du tableau que nous préférons , notre nom et notre adresse . Avec de la chance , on gagne le tableau . C’est une bonne idée pour attirer plus de gens.

Shahrock

Le lundi 11 octobre 2021, nous sommes allés aux Archives départementales. Nous avons vu des photos dans un projecteur en 3D, nous avons aussi vu des appareils photo, et des photos anciennes accrochées au mur. Après, nous avons fait une magnifique activité, trouver les choses dans l’image. A la fin, nous avons voté pour notre photo préférée. Je n’ai pas aimé les lunettes, parce qu’elles m’ont fait mal à la tête.

Ayoub

D’abord, on est allés aux Archives départementales.

On a vu une exposition. On a regardé les photos et les appareils photo.

Ensuite, j’ai voté pour la photo préférée.

Donc, c’est un beau voyage.

Abdulrahman

Nous sommes allés aux Archives départementales. On a vu des appareils photos. Nous avons visité l’exposition ZOOMS. Nous avons regardé des photos anciennes de Besançon et de Paris. Nous avons regardé des photos en 3D.

Enfin j’aime la photo de Paris. J’espère que je vais gagner..

Sayed

Nous sommes allés aux archives départementales. Il y avait beaucoup de vieilles photos là-bas. J’ai aimé quelques photos et surtout une photo de Besançon.Elle date de 1944. Elle montre chamars.

Nazanin

Le lundi 11 octobre, nous sommes allés aux Archives départementales. D’abord, nous avons vu des photos et des images très belles. Ensuite , j’ai beaucoup aimé les photos de Marcel Duvernoy, elles montrent des étapes de la vie de sa fille .

Enfin, nous avons joué avec des groupes : on a voté pour la photo qu’on aim.

Donc, c’est une très belle sortie.

Selma

Les professeurs concernés se rendent avec leur classe en salle Simone Veil à l’horaire indiqué.

Tous les anciens manuels devront être rendus pour en obtenir de nouveaux.

Les élèves doivent obligatoirement couvrir leurs manuels et mettre une étiquette avec leur nom sur chaque couverture.

Association pour la

Gestion des Manuels Scolaires

Vous trouverez ci-dessous le calendrier pour la restitution des manuels. Pensez à enlever les couvertures si celles-ci risquent d’empêcher la bonne lecture du code-barre au dos des manuels. Tout livre perdu sera facturé. Le prix est calculé en fonction de l’état du manuel au moment du prêt. Toute détérioration partielle qui ne correspond pas à l’usure normale du manuel entraîne une pénalité de 7 euros. Il n’y aura pas de distribution de nouveaux manuels à la rentrée si l’élève n’a pas rendu tous ses manuels.

Pour les élèves de terminale :

vous devrez les rendre impérativement :

• vendredi 5 juillet 2019à partir de 8h30pour obtenir votre livret scolaire le jour de l’affichage des résultats du baccalauréat ;

• mardi 9 juillet 2019 pour ceux qui sont au second groupe.

Pour les élèves de première :

• vous pouvez conserver les manuels des disciplines qui font l’objet d’une épreuve anticipée de baccalauréat ; ilsserontrendus le 5 ou le 9 juillet.

Restitution des manuels de première

date	heure	classe	salle	Professeur concerné
11/06/18	8h30	1STI2D	H104, …	Profs spécialité
11/06/18	9h	1S1	F202	Mme PETITJEAN
11/06/18	9h30	1ES1	F106	M Laurent
11/06/18	10h	1ES2	G102	M LIGIER
11/06/18	10h30	1S2	TP SI et SVT	Mme QUINANZONI et Mme HYMETTE
11/06/18	11h	1STMG3	F003	M JURAIN
11/06/18	14h	1STMG1	G107	Mme BANADDI
11/06/18	14h30	1S3	H212	Mme SIRE
11/06/18	15h	1LES	F201	M GIROUD
11/06/18	16h	1S4	L201	Mme QUINANZONI
12/06/19	10h	1STMG2	F001	Mme PETITJEAN

Restitution des manuels de seconde

date	heure	classe	salle	Professeur concerné
11/06/18	11h30	2de3	H111	M COSTA
11/06/18	15h30	2de7	TP	Mme BUCHALET et Mme JIMENEZ-SANCHEZ
12/06/18	8h30	2de1	G105	Mme NOIROT
12/06/18	9h	2de4	F004	Mme LUTZ
12/06/18	9h30	2de10	G104	Mme DUPAIX
12/06/18	10h30	2de5	TP	Mme DUPUIS et Mme QUINANZONI
12/06/18	11h	2de2	F202	M HONDERMARCK
12/06/18	11h30	2de6	H216	M KERSALE
13/06/18	11h	2de8	F104	M COSTA
13/06/18	11h30	2de9	F005	M CLOAREC

Permanence : jeudi 13 juin matin et mercredi 10 juillet

Raid’Orientation

Quel que soit le niveau des élèves dans les différentes activités, la section cherchera à atteindre les mêmes objectifs pour tous :
-Développer les qualités physiques, psychologiques et techniques des élèves dans différentes activités de pleine nature afin de les rendre autonomes et performants dans leurs pratiques personnelles.
- Exploiter la préparation aux compétitions pour former les élèves à une pratique de pleine nature riche et complète où la cohésion du collectif est primordiale, où le respect des autres et de l’environnement sont fondamentaux.
-Accompagner les élèves pour combiner leur réussite scolaire et leur engagement sportif.

Télécharger la plaquette ICI

Télécharger la plaquette d’inscription LA

Décrypter des messages codés

Texte de l’activité

https://www.dropbox.com/s/dc74lonvtg9eliv/decryptage-2015-2016-version2.odt?dl=0

Thème alimentation

Alcool et conduite, restons vigilant !
Compétences : Lire et exploiter des graphiques pour répondre à des exigences particulières.
Descriptif de la séance :
Vous êtes un expert de la police scientifique en conférence dans une entreprise pour faire de
la prévention contre la vitesse et l’alcool au volant, et vous êtes appelé sur le lieu d’un
accident de voiture pour établir des conclusions précises à mettre sur le rapport d’accident.
Vous disposez des documents suivants pour vous aider dans cette tâche :

alcoolemie_lire_graphique-version élève

télécharger la plaquette

MORTEAU LE 25 JANVIER 2017

2 équipes du lycée Victor Hugo ont participé au Championnat du Doubs de volley à Morteau le mercredi 25 janvier 2017 : 1 équipe était engagée en catégorie lycée fille et une autre en catégorie juniors garçons. Les élèves de la section volley n’étant pas autorisés à participer à cette compétition, seuls des élèves de l’AS volley, intéressés par ce sport étaient sur le terrain.

Les filles terminent le tournoi à la 3^ème place et décrochent le bronze. Une belle performance pour cette équipe construite en peu de temps, composée de filles ayant très peu évolué ensemble. L’enthousiasme et la réalisation de beaux enchainements ne suffirent pas pour battre les équipes de Morteau et de Pontarlier.

Les garçons ont bien entamé leur premier match en s’adjugeant le 1^er set face au lycée des Augustins, futur vainqueur du tournoi. Malheureusement ils n’ont pas réussi à remporter un 2^ème set face à cette valeureuse équipe du Haut-Doubs. Les joueurs du LVH ont donc du se contenter de la petite finale, gagnée sur le score de 2 sets à 1 face au lycée Xavier-Marmier de Pontarlier. Un match serré, remporté sur le fil, et synonyme de 3^ème place au tournoi pour les garçons.

Félicitations à toutes les joueuses : Laura, Julie, Camille et Chloé et à tous les joueurs : Julien, Célio, Théo, Thomas et Pierre, ainsi qu’aux 2 jeunes officiels Léa et Antoine, ayant fait le déplacement pour arbitrer avec brio plusieurs matches du championnat.

Présentation de l’AS Sport Nature du lycée Victor Hugo en vidéo :

Activité 1

Rôle de l’océan dans le réchauffement climatique

Activité expérimentale

Activité 2

Courants océaniques, régulateurs du climat

Activité expérimentale

Expérience pour modéliser la circulation thermohaline

Pour aller plus loin :

http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/dosclim/

Activité 3

Mesure de la salinité de l’eau de mer

Activité expérimentale

Activité 4

Un aspect du réchauffement climatique

Résolution de problème ouvert

Conseils méthodiques pour résoudre un problème ouvert

Activité 5

Les rejets de dioxyde de soufre dans l’atmosphère

Activité expérimentale

Compléments : activité pour équilibrer une réaction d’oxydo-réduction

Activité 6

Eau potable, contrôle de la teneur en ion sulfate

Activité expérimentale

Activité 7

Dosage de l’eau de javel

Activité expérimentale

Activité 8

Après Fukushima, le japon cherche du gaz

Résolution de problème ouvert

Activité 9

Le voilier zéro CO2

Activité 10

Synthèse de l’hydrogène à partir de l’électrolyse de l’eau

Activité expérimentale et résolution de problème ouvert

Activité 11

Mission Appollo

Résolution de problème ouvert

Thème 2 : les matériaux

Activité 12

Fabrication d’une colle

Activité expérimentale

Activité 13

Anodisation de l’aluminium

Activité expérimentale

Problème ouvert : anodisation d’un drone

Activité 14

Des cellules photovoltaïques pour un tour du monde en avion

Activité expérimentale et problème ouvert

Thème 3 : Son et musique

Activité 15

La quête du grave

Résolution de problème ouvert

Activité 16

Accorder une flûte à bec

Activité expérimentale

Activité 17

Comment supprimer l’effet Larsen ?

Résolution de problème ouvert

Activité 18

Isolation d’un réfectoire

Résolution de problème ouvert

Activité 19

 Reconnaissance vocale

Activité expérimentale