TUTORAT AU LYCEE VICTOR HUGO
« Un lieu de parole »
Depuis 2009, le lycée Victor Hugo a constitué une équipe de tuteurs afin de venir en aide aux élèves les plus en difficulté.
La réforme du lycée a introduit le tutorat « afin d’offrir à chaque élève la possibilité d’être conseillé et guidé par un tuteur et de prendre ainsi en main son parcours de formation et d’orientation. »
Cette charte permet de mieux comprendre les principes de ce dispositif au lycée Victor Hugo de Besançon.
Quels sont les objectifs du tutorat pour l’élève ?
- reprendre confiance dans ses possibilités et retrouver l’estime de soi
- établir une relation privilégiée et suivie avec un adulte en parlant de ses difficultés ou de tout autre problème rencontré
- analyser la nature des difficultés au lycée
- réfléchir aux solutions avec l’aide d’un adulte
A qui le tutorat s’adresse-t-il ?
Tout élève nécessitant un suivi spécifique personnalisé, relève d’un tutorat.
Cet élève peut avoir une, deux ou trois des caractéristiques suivantes :
- des difficultés liées à ses repères scolaires
- des difficultés liées à ses résultats scolaires
- de mauvaises relations avec ses camarades et aussi avec les adultes du lycée.
Quand et où le tutorat s’exerce-t-il ?
Le tutorat se fait pendant un créneau libre du tuteur et de son élève. Il se fait régulièrement, chaque semaine.
Si une amélioration est constatée, les entretiens peuvent s’espacer.
Le tutorat a lieu au lycée dans une salle disponible, généralement une salle annexe de la salle des professeurs.
Qui peut être tuteur ?
Un professeur, un professeur-documentaliste, un CPE peuvent être tuteurs. Ce travail est fondé sur la confiance, les échanges, l’écoute et le dialogue. Des temps d’échanges réguliers permettent au tuteur de faire le point avec ses pairs et une formatrice académique, Mme Anne Mansuy, auteur de Pour un accompagnement éducatif efficace (CRDP de Franche-Comté, 2009). Le tuteur est pour l’élève un adulte référent de l’établissement.
Quelle est la durée du tutorat ?
Un minimum de 3 séances permettra au tuteur de percevoir si le tutorat pourrait être positif. Si au bout de ce temps minimum, il n’y a pas d’efforts ou pas d’échanges, le tutorat pourra être arrêté. Par contre, il ne peut pas être fixé de temps maximum. Celui-ci pourrait être l’année scolaire. A tout moment, le tutorat doit pouvoir s’arrêter. La fin du tutorat est officialisée par la coordonnatrice qui en informe l’administration, le professeur principal et les parents après avoir été prévenue par le tuteur.
Quelles sont les limites du tutorat ?
Il s’exerce dans le cadre scolaire et dans l’enceinte du lycée (pas de suivi à l’extérieur de celui-ci). Il s’arrête en cas de refus de l’élève ou de refus du tuteur pour la poursuite de la relation.
Contact : Mme Taïeb, coordonnatrice du tutorat et référente décrochage scolaire au lycée.
