Visite de l’exposition « Frontières »
Ce jeudi 28 septembre 2017 des élèves de 1ere STMG2 du lycée Victor Hugo se sont rendus à une exposition sur le thème des frontières au Scénacle (6, rue de la Vieille monnaie) à Besançon pour les aider à mieux comprendre ce vaste sujet. Le service des Relations internationales de la Ville de Besançon et le site « Migrations à Besançon » ont en effet voulu donnerl’occasion de visiter l’exposition nationale itinérante de renommée appelée Frontières. Nous remercions Mme Douchka Anderson de la mairie de Besançon, en charge de l’organisation de cet événement.
Ces élèves travaillent sur ce sujet avec leur professeur de français Madame Taïeb. Quoi de mieux que cette exposition pour illustrer ce chapitre ?
Ils ont pu mieux comprendre certains aspects de l’histoire des réfugiés grâce à l’intervention de l’animatrice, Marie Boley. En effet, elle a su expliquer ce sujet de manière simple et compréhensible. Lors de leur arrivée à l’exposition, nombre d’entre eux se demandaient de quoi on allait leur parler et si ce serait intéressant. L’intervenante a tout d’abord expliqué les raisons de cette exposition ainsi que des photographies de l’association « Miroirs de femmes ». Elle leur a parlé des raisons pour lesquelles les réfugiés immigrent en faisant intervenir les élèves, la guerre, la haine, le climat social ou bien encore le manque de travail en faisaient partie. Elle a expliqué les différences entre les pays du Nord qui sont beaucoup plus développés que ceux du Sud, pour accompagner ses propos elle disposait d’une grande carte du monde où elle collait des papiers pour préciser ce qu’elle disait. Les élèves ont donc pu mieux comprendre. Ils ont appris que les réfugiés ne représentent qu’une très petite part de la population, ce sont les médias qui amplifient le phénomène. Elle les a sensibilisés à cela pour leur faire prendre conscience de la situation. Elle a essayé au mieux de leur faire comprendre tous les aspects de ce sujet assez sensible.
Carte du monde où sont collées plusieurs informations sur les pays du Nord et du Sud.
L’exposition en images
Après son introduction, l’animatrice a invité les élèves à découvrir le reste de l’exposition en images cette fois. Il y avait plusieurs grands panneaux où étaient écrites plusieurs informations concernant les réfugiés, leur histoire et leur parcours. Sur les pancartes il y avait des photographies de certains réfugiés et leurs témoignages qui étaient touchants. Ceux des enfants l’étaient davantage encore avec leurs dessins. Il y avait aussi des images de l’exposition de Miroirs de femmes, des photographies de femmes de différentes origines qui souriaient, elles étaient très belles. D’ailleurs les élèves ont pris des photos, ce fut un moment de partage entre eux, où chacun a pu exprimer ses émotions. Il y avait aussi d’autres personnes venues pour découvrir cette exposition, certains élèves ont échangé quelques mots avec eux.
Les panneaux où sont écrits des renseignements ou les témoignages des réfugiés.
L’exposition de Miroirs de femmes.
L’immigration fait partie de l’histoire de la France
L’intervenante a expliqué que l’immigration fait partie de l’Histoire de notre pays. Comme dirait l’écrivain Daniel Pennac dans son essai Eux c’est nous où il défend les réfugiés : «Et ce sont eux, tous ces réfugiés du vingtième siècle jugés chaque fois trop nombreux qui font, avec nous la France d’aujourd’hui, comme les réfugiés d’aujourd’hui feront, avec nous la France de demain.»
Après cela, Marie Boley a alors proposé une sorte de jeu, sur sa grande carte du monde avec de la pâte à modeler de différentes couleurs – chacune des couleurs représentait une génération. Les élèves ont alors pu constater que la plupart étaient nés en Europe mais d’autres venaient du Maghreb, d’Afrique ou d’Asie. C’est une classe d’une grande diversité culturelle qui s’est ainsi découverte.
Et les élèves ?
«Très intéressant», «On a pu mieux nous connaître les uns, les autres», «On en a vraiment beaucoup plus appris» : sont les commentaires de ces jeunes adolescents à propos de l’exposition. Mieux éclairés sur le sujet c’est la tête remplie de nouvelles idées qu’ils ont quitté l’exposition.
Article rédigé par Myriem Slassi.